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忠诚奉献：人民教师深情寄语第三十六个教师节之三

2020-09-07 21:08:36 来源：百姓生活网

百姓生活网讯（贾元东黄国苗胡发寿） 百年大计，教育为本; 教育大计，教师为本。一朝躬耕，润泽百年。教育，是民族振兴、社会进步的基石，是塑造灵魂、塑造生命、塑造新人、塑造民族未来的崇高事业。教师，是立教之本、兴教之源，是人类文化科学知识的继承者和传播者，是学生智力的开发者和个性的塑造者，是学生身心发展过程的教育者、领导者、组织者，是人类灵魂的工程师。教师，不仅仅是知识的传承者，更是一个民族、一个国家的精神象征。习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”习总书记深情寄语人民教师：“广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。”守正创新担当使命、立德树人培根铸魂，是每一位人民教师必须具备的思想品质和基本素养。而坚定的理想信念，则是人民教师不可或缺的灵魂之钙。人民教师的梦想和追求，就是教育强国之梦。

德国哲学家和评论家黑格尔曾经说过：“一个民族要有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情,注定没有未来。” 人民教师，正是那些关注天空的人，他们坚守先进的教育理念和理想信念，以对党和人民、国家和民族、时代和历史、未来和花朵的高度负责精神，紧跟时代、做好自已、勤奋创新、力行师德、为人师表; 他们坚守牢固的责任意识和育人意识，文明教书、为国育人、爱岗敬业、热爱学生、慈祥宽容、严谨治学、廉洁从教、不忘初心、淡泊名利、乐于奉献、勇于担当、甘为人梯、无悔无怨; 他们坚守扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，是人民教师的立身之本的现代教育理念，以学科前沿知识、教育教学知识、广博文化知识和学识魅力，满足学子的求知欲望，提升学习兴趣和学习能力，促进学生科学发展、健康成长; 他们坚守师道尊严，在金钱、物欲、名利同人格的较量中驾驭住自己，通过言传身教，在是非、曲直、善恶、义利、得失等诸多方面，引导和扶助学生正确把握好人生方向。他们懂得：当学生学业成就、毕业离校、走向社会时，带走的不仅仅是知识和技能，更重要的是未来生活所必须具有的高尚的人格、优良的品质、美好的理想、积极的人生态度，这才是学生发展的精神支柱，教师本身也才能成为新时代实际意义上的好老师。在主题为“立德树人奋进担当、教育脱贫托举希望”为主题的第三十六个教师节到来之际，百姓生活网全体采编人员向辛勤耕耘奔跑在教育教学岗位的广大人民教师、教育工作者致敬，真挚地道一声：老师，您们辛苦了！并特别精选推出“忠诚奉献：人民教师深情寄语第三十六个教师节”专辑，以飧广大网友。

特推出金堂县特殊教育学校教师风采展：（排名不分先后）

何琼

何琼，女，中共党员，本科，中小学高级教师，现任金堂县特殊教育学校校长、金堂县特殊教育资源中心副主任，毕业于四川教育学院，专修教育管理、特殊教育；四川省“天府特殊教育人才素质提升工程”聋教育骨干师资培训班授课专家；荣获：成都市优秀青年教师、成都市教育科研优秀研究人员、中共成都市优秀党员、金堂县第二届教学能手。

从事特殊教育研究与实践20余年，带领学校教师先后完成县级课题：“康健合一”发展幼儿社会能力探索、聋生一年级社会交往校本教材研究与实践、聋校小学语文、数学教材创造性使用的研究与实践；参与成都市特殊教育学校申报的国家级课题：个别化教育计划的制定与实施，完成学前聋幼儿的个别化计划的制定与实施的研究课题，参与中挪SigAm双语聋教育项目组“双语聋教育”的研究与实践。

研究成果《“康健合一”发展幼儿社会能力探索》、《聋校校本教材研究与实践》获金堂县教学成果一等奖；《聋校小学语文、数学教材创造性使用的研究与实践》获金堂县教学成果二等奖；双语研究报告《立足聋儿让“双语”充溢整个校园》收录在四川、贵州两省双语项目组研究成果书中；《聋生一年级社会交往校本教材研究与实践》获四川省首届特殊教育论文大赛二等奖；论文《点燃希望激起生命的火花》《扎根基层努力做教育与管理并重的教育者》获全国特殊教育学校生命教育优秀成果二等奖和成都市第三届特殊教育优秀教育教学成果二等奖；《聋校双语教育的实践研究》在2017年四川省特殊教育学术年会论文评比中获一等奖。

担任校长以来，继续以学校“三生教育”办学理念为宗旨，提出“育阳光少年，建和谐家园，做幸福特教人”的办学愿景。积极探索双语聋教育的研究与实践、特殊教育学校的校本课程开发与实践、送教上门的研究与实践。始终坚信：世上无难事，只怕有心人，以不抛弃、不放弃的理念，引领全体教职员工，培养“热爱生命、自强自立、感恩社会”的一代新人。如今，学校全体师生已浸润在和谐、美丽、快乐、幸福的环境中，以饱满的热情，昂扬的斗志迈向新的征程，共同抒写金堂特教更美好的明天。

张声德

职务：支部书记分管学校党务工作

学历：大学本科

职称：中小学高级教师

主要荣誉：县优秀德育工作者安全先进个人、优秀党员等

人生格言：以阳光的心态，对待工作、生活和学习！

张述娟

职务：工会主席分管学校工会工作、食堂、后勤工作

学历：大学本科

职称：中小学高级教师

主要荣誉：荣获成都市首届万腾特教“园丁”奖、金堂县“十佳师德标兵”、县优秀青年教师、县优秀班主任等荣誉称号。

人生格言：想要散布阳光到别人心里，首先得自己心里要有阳光。

陈国蓉

职务：教务主任、共产党员、分管学校教学工作、科研工作。

学历：大学本科

职称：中小学高级教师

主要荣誉：从事特殊教育工作20余年，曾获得成都市优秀教师、成都市教育科研先进个人、县教学能手、县首届十大教坛明星、县优秀青年教师等荣誉称号。论文有20余篇获奖，其中2篇获国家级二等奖，2篇分别获得省一、三等奖，2篇获市一等奖，3篇获市三等奖，5篇获县一等奖，6篇获县二等奖，2篇获县三等奖。曾主研、主持一个国家级课题金堂子课题，一个省级课题、两个市级课题、四个县级课题。

教育感言：用心爱特教，用心教学生。

钟琼

职务：安全主任分管学校安全工作

职称：中小学一级教师

学历：大学本科

获得荣誉：先后评为成都市送教上门先进个人、金堂县教育局安全管理先进个人、金堂县优秀班主任、德育先进个人、安全管理先进个人、县政府优秀班主任，获得县课堂教学比武大赛二等奖、成都市首届残疾人艺术节自编课本剧《卖火柴的小女孩》比赛获二等奖、成都市市民中国手语大赛窗口服务业组“优秀奖”、县科幻画优秀指导奖。

教育感言：在特教工作的这二十四年的每一天，每一个孩子的生活学习和安全都时时牵动着我的心，因为特教的工作非常特殊所以更需要我们特教人“教好书育好残疾孩子”所以在特教的这些24年里我以“把爱心献给残疾孩子、痴心献给特殊教育事业”为动力目标来鞭策和激励着我自己。

在特殊教育岗位上我用时间和感知真实的体念，总结出这样一句话：“给我们的残疾学生孩子一个机会、他们一定会还给你一个奇迹”作为特教老师的我们对孩子就要以一种不抛弃不放弃的精神去爱护关心教育他们、更要用阳光、健康、快乐的心态去迎接和残疾孩子们在一起的学习生活的每时每刻，让孩子们在我们的关心、呵护、爱中更加自信、阳光、快乐、健康的生活和学习。

陈海燕

陈海燕，女，党员，中小学高级教师，工作单位：金堂县特殊教育学校，德育副主任。1996年7月毕业于乐山特殊教育师范学校，从教21年，先后获得金堂县德育工作先进个人、优秀团队辅导员、优秀青年教师、优秀班主任、“十佳”班主任、“十佳教育工作者”、优秀共产党员、成都市优秀班主任等各类荣誉称号，撰写的论文获得省、市、县级一、二、三等奖10余篇。

教育感言：:动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。

袁群英

金堂县特殊教育学校资源中心副主任，毕业于乐山特殊教育师范学校，大学本科、小学高级教师。

荣誉：金堂县教学能手、优秀青年教师，成都市优秀班主任。在特殊教育学校教师技能大赛活动中获得市级三等奖。

我是一位特殊教育教师，我们托起的不是娇艳的鲜花，而是受伤的小草。在本职岗位中我爱岗敬业、为人师表、热爱聋生、尊重聋生、遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力进步自己的思想觉悟，不断完善自我，争取让每一个残疾孩子都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。由于我们的学生有的听不到,有的看不见,还有的智力低下,给他们的学习、生活带来了不便，他们比正常孩子更需要爱，需要理解和关注，特教教师肩负的责任更大，我们不仅要“为人师”，更要“为人母”，有人曾说：“你们真是一群高级保姆”。对于这样的话，这样的理解，我并不自卑、难过，反而更加坚定了我对特教的信念和愿望，以五心——(爱心、耐心、信心、责任心、慈母心献给残疾孩子。

教育感言：爱和善就是真实和幸福，而且是世界上真实存在和唯一可能的幸福。”我们特殊的岗位，给了我们一个播撒爱和善的乐园，给了我们这样一种满当当的幸福。

袁波

小学高级教师，金堂县优秀青年教师。从事特教16年。先后担任过学前、聋生语文、数学学科教学工作。现担任学校报帐员工作。

人生信条：“生命只有一次，自尊、自强、自信、负责、精彩！”

陈秀珍

中小学高级教师，大专学历，任培智班数学教学工作。从教30多年，始终坚信“爱就是教育”理念，坚持“吵闹课堂”教学模式，勤奋不息、爱岗敬业，用甘于清贫、无私奉献的道德水准来要求自己。以精益求精的工作作风，任劳任怨的工作态度投入到教书育人的工作之中，全心全意做好教育教学工作。

先后获得成都市“德育先进工作者”、“谦易特教耕耘奖”；金堂县“优秀青年教师”、“十佳人民教师”、“课改先进教师”、“优秀团队干部”、“德育工作先进个人”、“优秀班主任”等荣誉称号。

赛课活动中获得了市“中青年教师教学基本功大赛二等奖”、“特教教师技能大赛二等奖”，多次获县“一等奖”、“贰等级”、“三等奖”、“示范课”、“优秀奖”等。执教的《吹泡泡》选入“成都教育在线优质课录像资源库”。

撰写的论文《将宽容、、爱心给问题学生》在《教育科学》期刊上发表，被评为全国教研成果“一等奖”；多篇论文先后获得市“二等奖”、“三等奖”和县“一等奖”、“二等奖”。合作的科研论文《<聋校小学语文、数学教材创造性使用的研究>研究报告》获成都市第五届特殊教育优秀教育教学成果“三等奖”，科研小专题《<聋校小学语文、数学教材创造性使用的研究>研究报告》获金堂县“二等级”。

教育感悟：有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。

胡春红

职务：教师从事启智班数学教学工作

学历：大学本科

职称：中小学一级教师

人生格言：在平凡的岗位上努力奋斗，用心做教育，用爱温暖童心，引领孩子淋浴阳光，引导孩子浸润书香。

罗隆英

职务：教师从事启智班语文教学工作

学历：本科

职称：中小学一级教师

人生格言：生活并不缺少美，而是缺少发现。

蒲书高

职务：教师从事启智班语文教学工作

学历：大学专科

职称：中小学二级教师

人生格言：多微笑不发脾气

苏继兰

1968年10月出生，现在金堂县特教学校从事培智班数学教学。1990年参加工作，中小学一级教师。曾在2014-2015年被评为金堂特教学校优秀教师，在2015-2016年被评为金堂教育局师德先进个人，在2016-2017年被评为优秀教师。

教育感悟：拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教学活动成为幸福的源泉。

向元彬

向元彬，中共党员，中小学高级教师，大学本科学历。教肓是我无悔的选择；教师是我自豪的职业；育人，是我毕生的职责。从八零年参加工作至今，先后荣获省.市.县.校教育教学成果，献课，优秀指导教师，优秀班主任等各类称号；在省、市、县各级报刊杂志上发表刊登随笔、论文等。

教育感悟：用爱心去雕塑，用言行去感染，用示范去激励，用品格去熏陶，促进孩子们身心健康快乐成长。

阮玉萍

职务：教师启智班语文教学

学历：本科

职称：中小学一级教师

主要荣誉：湖南省吉首市优秀教师

人生格言：生活即老师，社会即课堂，返璞归真，回归自然。

蒋波

职务：教师从事聋教班数学、体育等教育工作

学历：大学本科

职称：中小学一级教师

主要荣誉：县依法治县先进个人、优秀班主任、优秀教育工作者、师德先进个人等荣誉称

人生格言：学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

蒋曹利

学历：大学本科

职务：教师担任培智班班主任工作及数学教学工作

职称：中小学一级教师

个人获奖：先后被评为金堂县优秀班主任、德育先进工作者；获得金堂县历史赛课《近代社会生活》一等奖；教学设计《三峡》三等奖；教学成果论文三等奖、成都市中小学学生艺术节美术作品《花开富贵》三等奖指导奖；《浅谈聋校语言沟通的重要性》获金堂县教师教学成果评奖一等奖；第十九届全国青少年五好小公民“老师您好我的好老师”主题教育活动中荣获征文指导一等奖；在“2016年金堂县科技竞赛与展评活动”中，荣获科幻画教师指导奖。

教学感悟：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

黄书利

单位：金堂县特殊教育学校

学历：大学本科，毕业于天津理工大学

职称：中小学二级教师

个人获奖情况：2015年荣获金堂县533生命课堂大赛一等奖；金堂县2017年“533”生命课堂特殊教育教学大赛中荣获一等奖；2017年四川省课题《聋校双语教育的实践研究》开题活动中承担示范课；2017-2018学年度教育事业工作中成绩显著，被评为优秀班主任；辅导的学生在2018年“金堂县科技竞赛与展评活动”中，科幻画作品成绩优异，特授予优秀辅导奖。

教学感悟：只有潜心育人，才会有一分耕耘，一分收获。

周莉