——四川大学锦江学院Angel Heart大学生调研团队走进彭山一小

百姓生活讯（周帆）新冠肺炎疫情是百年来全球发生的最严重的传染病大流行，是新中国成立以来我国遭遇的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件，而儿童和青少年则是新冠疫情应激事件的脆弱人群，身心受到了剧烈冲击。为此，儿童青少年心理健康越来越受到政府的重视，《健康中国行动（2019-2030年）》提出了儿童青少年心理健康相关指标和阶段目标。为了促进儿童青少年心理健康，充分发挥高校大学生的社会服务作用，5月11日，由四川大学锦江学院部分学生组成的Angel Heart大学生调研团队，走进四川省眉山市彭山区第一小学，对儿童青少年心理健康状况进行深度专题调研。

图：四川省眉山市彭山区第一小学。

新冠疫情，人类公敌。据《中国国民心理健康发展报告》指出：青少年抑郁情绪的发生率接近1/4，重度抑郁发生率为7.4%。而新冠肺炎疫情期间，涉及儿童青少年心理危机干预的事件更是层出不穷。联合国儿童基金会发布的《2021年世界儿童状况》报告显示：全球有超过16亿儿童的学业受到了疫情干扰。在我国，受疫情影响，大部分学校虽然采取“停学不停课”方案，但学生仍可能无法适应网络课堂教学，甚至开学后也无法适应课堂教学，导致儿童青少年出现焦虑、恐惧、抑郁、自责、冲动、盲目乐观等不良情绪。积极干预、正确引导，是有效防止儿童青少年发生心理危机甚至出现极端事件的重要手段。四川大学锦江学院Angel Heart大学生调研团队勇于担社会责任，走进驻地学校，开展疫情下儿童青少年心理健康状况调研和干预引导活动，与学校老师进行广泛沟通交流，了解掌握少儿学生的心理健康状况及存在问题，共同研讨制定儿童青少年心理健康促进行动计划，为儿童青少年心理健康护航。

图：四川大学锦江学院Angel Heart大学生团队走进彭山一小作心理健康调研。

在彭山区第一小学，四川大学锦江学院Angel Heart大学生调研团队深入教师中间面对面交流，认真聆听班主任和任课教师对学生心理健康状况的介绍，达成启动儿童青少年心理健康促进活动共识。彭山一小张老师告诉调研团队：该校高年级段学生因为面对考试造成了心理压力，学校通过开展各种健康有益的校园课外活动释放压力，缓解了抑郁和焦虑，但对于一些因游戏上瘾的学生却难以进行心理疏导，而家长与学校的配合上还没有达到完全默契程度，无法从根本上解决游戏上瘾等学生的心理健康问题。除此之外，调研团队还了解到：彭山一小每个学期都会对本校全体学生开展两次心理辅导活动，有时也会对部分思想负担较重、行为习惯差异的学生进行心理团辅，帮助学生舒缓心理压力。但心理健康辅导活动率偏低，加上新冠疫情带来的外界冲击与影响，学校无法及时发现并解决好学生的心理健康问题; 教师因教学任务重，有时候无法完全关注到每一位学生的心理状况，很难及时发现学生的心理异常; 而有的学生自信心不足、自卑心理严重，即使发现了自己有心理问题，也不会告知家长或老师。长此以往，对学生心理健康上存在的问题如果不能及时进行正确积极的干预引导，便会在其心里埋下严重的安全隐患。为此，调研团队庚即与学校协商，侧重选取了一个有代表性的班级进行了全方位综合调研，从部分学生是否出现心理问题而未及时被老师发现入手，步步深入、循序渐进、找到问题的原委后，由表及里地进行分折、研讨，有针对性地实施心理辅导、面对面地干预引导，解除了埋下隐患学生的心理问题。

图：课堂上认真学习的彭山一小学子。

四川大学锦江学院Angel Heart大学生调研团队与彭山区一小老师密切配合、协同一致，成功地在一个班级内进行面对面深度调研、分发心理测试量表、开展简单而又普通的问卷小游戏等活动，打开了小学生紧闭的心门，眼神中充满了新奇，敞开封闭心扉向调研团队的倾诉了内心的焦虑与自卑。通过专业的心理量表填写和零距离的悉心交流、启发，调研团队了解到：被接受调研的该班有11名学生存在心理异样、有不同程度的焦虑和抑郁。为了及时缓解这些问题学生的心理状态、预防未检测出来心理有异样的其他学生出现的心理问题，调研团队随即进行了《心理健康与心理调适》宣传和知识普及，团队代表邓琦文以幽默风趣的语的言风格、趣味多样的形式与小学生们进行坦诚的互动交流，帮助其舒缓心理压力，提升心理健康素养。

图：Angel Heart大学生调研团队向小学生宣传普及心理健康知识。

加强儿童青少年心理健康教育、精心呵护莘莘学子的心灵，是学校思想政治工作的任务，更是新时代人才培育的实际需要。四川大学锦江学院Angel Heart大学生调研团队走进彭山一小开展儿童青少年心理健康深度专题调研，举办心理健康知识宣传普及活动、消除新冠肺炎疫情影响，为帮助学弟学妹树立心理健康意识、提高良好心理素好、增强心理调适能力、预防和缓解心理问题、促进健康快乐成长发挥了良好作用，受到学校师生的热烈欢迎。

活动结束后，Angel Heart大学生调研团队向彭山一小的老师及时反馈了班级学生的心理健康状况，以利班级老师对有心理健康问题的学生继续做好疏导工作。Angel Heart大学生调研团队表示：今后，如果彭山一小需要，团队将勇于担当社会责任，积极配合学校和老师、家长共同做好学弟学妹的心理类辅助性工作，尽最大努力，为儿童青少年的心理健康保驾护航。

图：大学生调研团队成员向“彭山一小老师反馈班级学生心理健康状况。

（来源：四川大学锦江学院）