百姓生活网讯(记者 胡发寿 黄国苗) 凡是过往，皆为序章。历史，总在重要的节点标注鲜明的印记。打开时间的维度，2020年，对于中国和全世界，注定是一个极不平凡、多灾多难的流年。当新年的钟声刚刚响过，一场突如其来的新冠病毒肆虐、疫情全球蔓延，犹如洪水猛兽般无情地吞噬着一个个鲜活的生命，严重打乱了70多亿人正常的学习、生活、工作秩序。万众一心迎挑战，众志成城战疫情。在伟大的社会主义中国，生命重于泰山，疫情就是命令，防控即为责任。面对来之汹涌的肺炎疫情，党中央、国务院高瞻远瞩、运筹帷幄、果断决策，习近平总书记深谋远虑、精心部署、亲自指挥，动员全国14亿中华儿女联防联控，以最快的速度、用最短的时间打赢了这场新型冠状病毒肺炎疫情防控漂亮的人民战争，把损失降到了最低限度。

当硕果累累的金秋九月向人们微笑走来的时候，久违了的师生纷纷返回校园，宽敞明亮的课堂里又传出了学子朗朗的读书声，快乐、幸福的笑容再次绽放于师生的脸上。丹心铸民魂，心血育栋梁。用智慧启迪心智、用情感激发情怀、用责任感召灵魂、用奉献滋养青春,让立德树人成为职业最鲜明的本色、使后浪奔涌成为时代最鲜明的特征。历经疫情劫难的洗礼，人民教师更加深刻地认识到：教育，是崇高神圣的，是爱的、阳光下最美丽的事业，其伟大之处并非是职业本身所赋予，而是因为有一群无私的人在默默为之努力。更加坚信：教育，是民族振兴、社会进步的基石。教育发展，教师为本; 教师素质，师德为魂。争相发声：要以对党、对人民、对国家、对社会、对民族、对时代、对历史、对未来、对学子高度负责的使命和精神，做合格的有方向感、约束感、责任感、上进感、奋斗感、专业感、亲和感、智慧感的人民教师，以崇高的奉献精神为基石，真正体现出对学生深诚的、纯洁的、持之以恒的爱，既关注今天，更关注明天; 既关注智力，更关注情感; 既关注基石，更关注创造。庄严承诺：为党育人，为国育才、“捧着一颗心来，不带半很草去”、 “丹青不知老将至，贫贱于我如浮云”、教书不再是唯一标准，育人才是更高追求。走出阴郁日子的莘莘学子们，更加懂得生命的宝贵、时间的珍贵、团结的可贵，由此激发出高涨的热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、热爱校园、热爱老师、热爱同学和努力学习、刻苦钻研、勤奋上进、使自已成为社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人的满腔热情。本网特别推出[师生共进篇：新学期、新愿景系列报道，以图文并茂的形式，展示人民教育工作者、人民教师、优秀学生崭新的风采。

告诉未来：“新时代中国的大车我们拉”。

关于大班科学教学的几点体会——成都市武侯区第二十四幼儿园 刘怡

科学活动，对于幼儿来说就是生活中好玩的事情，是他们觉得好奇的现象，是他们为之感兴趣的东西。大班的孩子喜欢探索，喜欢接受周围的新生事物，而无处不在的空气，在幼儿眼中蕴含着许多的秘密，为此刘怡老师为孩子们设计了大班科学活动--《有趣的空气》。整个活动中，她为幼儿提供了丰富的材料（水、玻璃杯、蜡烛、打火机，气球，打气筒、塑料袋等等），让幼儿在玩中体验寻找空气，通过材料让孩子自己去探索和发现，使幼儿从小逐步养成科学的学习态度，勇于自己去发现和探究。

在活动中，刘怡老师发现大班的孩子思维活跃，有较丰富的生活经验，并渴望通过自己的实验去验证，但是缺乏实际的操作经验和方法，能与老师互动，但是易受外界的干扰。作为教师，她认为除了要为孩子提供丰富的材料，供幼儿主动的探索和操作，还需要在整个课堂上对孩子多倾听，多引导，给足孩子足够的时间与空间，顺应孩子的探索活动，抓住教育中的契机及时进行引导，将教师的主题变为孩子所感兴趣的事。当然，良好的师幼关系也是必不可少的，老师的每一份支持与鼓励都是让孩子成功表现自己的催化剂，通过展示自己的长处，增强孩子的自信心，让孩子想说、敢说，并体验到在集体中发言的成功感，愉快的学习，从而促进孩子的终身发展。最后，值得注意的是以后的教学中，刘怡老师还应不断的丰富自己的科学知识，现在的孩子看的多，懂得多，作为教师不再是单纯的给予式教育，而是真正的师幼共同学习。

多感官参与，提升学习效率——成都市武侯区第二十四幼儿园 毛竹

何为一堂好课？毛竹老师想，除了一堂课里应该具备的知识性的内容，还有符合孩子年龄特点的教学方式以及能带给孩子积极的情感体验，尤其是对幼儿园阶段的孩子来说，更是如此！

在幼儿园，毛竹老师开展过多次关于洗手的活动，但其中，有一次让她印象深刻，一般的活动，老师们都会采取讲故事的形式开展，那一次是采用了一个故事表演的形式进行的，孩子们特别喜欢，而且，学习的效果也是最佳的。在幼儿园的活动中，老师一直强调要调动幼儿多种感官参与学习，但在实际的教学中，教师使用的大多也是比较单调的视觉或者听觉，所以，当把视觉和听觉结合起来的时候，一下子就调动了孩子们的兴趣，当他们感觉有趣，产生了积极的情感体验，学习效果也得到了提升。

要上好一堂课，其实并不难，考验的只是一个老师最基本的专业技能。

要上好一堂课，其实也很难，考验的是一个老师最核心的职业素养。

我与你的约定 ——成都市武侯区第二十四幼儿园 苏心

每一个孩子都是天真无邪的，记得在一节课堂教学中，小朋友们对动物的颜色和花纹都有很深的了解，她们看见ppt上的图画总是能够第一时间说出答案，但是有一小部分人总是喜欢离开自己的座位跑到前面的一体机旁，学着老师上课的样子指指、画画。后来苏心老师给小朋友一起来了一场属于他们的约定；每个小朋友都有一张属于自己的动物卡片，每个小朋友都有机会到前面去给小动物们找到属于自己的衣服。后来他们就静静地坐在座位上，仔细的看自己手上的动物卡片，在挂图上面寻找属于它们的美丽、独一无二的衣服。

课堂教学难免会遇到很多问题，当面临问题时教师要快速的找到解决问题的办法。

如何解决孩子的焦虑问题——成都市武侯区第二十四幼儿园 张利

经过疫情这段特殊时期，小朋友们很久没上幼儿园、没有过上集体生活，刚开学难免有各种各样不适应、闹情绪，老师就要注意观察小朋友的动态，让小朋友打消各种焦虑不安的情绪，要想办法怎样把小朋友的精神注意力转移到老师的课堂中来，提起他们的活动兴趣。

首先，可以投其所好，让家长从家拿一件平时喜欢的东西到园，暂时让孩子有安全感，让他们先安静下来，不勉强孩子马上去参加集体活动。

其次：可以带孩子去户外走走或是去玩游戏，分散他们的注意力。缓解他们激动的情绪。

最后，老师观察孩子的情绪基本稳定下来了，再通过语言的交流，让孩子不再抗拒老师，愿意与老师交流，再把孩子带领到集体中去，让他和更多的孩子一起玩耍。这样可以转移孩子的焦虑感。只要方法得当，就会使孩子平稳、顺利地度过适应期的。

《如何上好一堂课》心得体会——成都市第三十八幼儿园 邓俊慧

新学期，新愿景。步入工作岗位后，才更深刻的体会到实践出真知。作为幼儿的启蒙教师，邓俊慧老师秉着“立德树人”、“呵护童心”的教育宗旨。雅思贝尔斯：“教育就是一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教师的职责是用“心”去唤醒稚嫩的生命，并且以一颗真诚、热爱、赏识儿童的心去呵护、培育每一颗童心。

邓俊慧老师认为要上好一堂课，需要保持善思考，勤反思；日常工作中落实每一个教学活动，活动后反思教学中的不足之处，以及下一步如何改善；一步一个脚印，坚持备课，提前预设目标，课后及时反思；日常中做到善观摩，善分析，善学习优秀课例，教师的成长就在这些点滴之中。