——威远县界牌镇中心学校发展教育纪实

图为：威远县界牌镇中心校领导在一起研究发展规划

百姓生活内江讯(梅吉雨 许申荣)2023年，威远县界牌镇中心学校(以下简称：界牌镇中心校)在新一届校领导班子的带领下，全面贯彻党的教育方针，秉承“健康发展、快乐成长”的办学理念，以“JING文化教育”为抓手，全面发展素质教育，坚持“五育并举”，深入推进“双减”和“五项管理”，切实减轻学生课业负担，促进学生身心健康成长。通过全体干部、教师的共同努力，践行教育为民初心 ,办好人民满意教育,取得好的成效，受到社会各界的一致好评。

队伍建设 在励精图治上下功夫

“学校要发展，人才是关键。”邓代顺校长如是说。他认为，为了让界牌镇中心校的各项工作跃上新的台阶，我们必须要建设一支一流的教师队伍。

图为：威远县关工委在界牌镇中心校开展“金秋助学”慰问活动

“加强教师队伍建设，提高整体水平和教学能力，是学校发展的重头戏!”一年来，界牌镇中心校领导开展深入课堂听课、教师互相听课的活动，分管教学的副校长听课数不少于40节，其它教师听课不少于20节。与此同时，还积极开展评课说课活动，按照上课老师自行备课、同年级同学科教师集体备课、上课、评课的模式开展教学工作，从而有效的提高了教师们的教育教学能力。

一方面，强化师德师风建设。坚持每周一教职工例会制度，坚持间周一次政治理论学习制度，每月开展集中培训、警示教育一次，强化师德教育和考核，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策的水平。与此同时，开展师德治理，健全师德违规通报制度，加大对违反师德师风案件查处力度，坚决杜绝教职员工有违法犯罪行为的发生。尤其是深入挖掘优秀教师的典型事迹，寻找身边最美阳光老师，营造了阳光教师无上光荣的浓厚氛围。

图为：界牌镇中心校隆重举行师德宣誓仪式

另一方面，学校领导注重年轻教师的培养，先后采用“走出去、请进来”的方式培训教师，提高教师的综合素质和教学技能，使一大批优秀的教师走向课堂，受到社会各界点赞。

据统计，本年度开展全员基本功集中培训、讲座18次，培训1365人次;开展集中训练活动11次，824人次参与;面向学生展示8次，6789人次。校级教研课：74人次，校本研修25次。通过开展相关活动，做好了教师技能和基本功培训，特别是提高了培训的针对性和实效性，使教师专业素养明显提高。

不仅如此，在2023年中，学校倾力为教师搭台子、铺路子，创造更多的学习机会，促进教师的专业成长。其中，开展县级培训211人次、市级培训148人次、省级培训32人次、国家级培训191人次。据悉，对近三年的新教师深入开展青蓝计划行动，积极营造“老年教师当模范、中年教师做示范、青年教师合规范”的比学氛围，提高了教师教育教学水平，更好的服务于教学工作，受到威远县教体局的一致好评。

培育学子 在强化管理上动真格

“坚持制度管人，做到安全工作‘六到位’：重视到位，管理到位，宣传、教育、培训到位，责任到位，隐患排除到位，问责到位”。一年来，界牌镇中心校新一届领导班子树立了“培育学子，在强化管理上动真格”的管理理念，效果显著。

图为：界牌镇中心校举办第五届校园歌曲大合唱活动

一是贯彻落实《中小学德育工作指南》、《内江市德育工作五年行动计划》，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。大力开展了理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康教育。

二是持续深化“JING文化教育”主题活动。学校“JING文化教育”以“敬、静、净、竞”四字为核心，围绕“敬能生德、静可生慧、净以生美、竞则生优”的培育理念，开展每日常规巡查、每周主题班会教育、每月规范标兵评选、每期“JING”之星展示等系列主题教育活动，强化学生行为规范养成教育，努力培养会感恩、守纪律、讲文明、有能力的阳光学子，形成了积极向上的校园文明风尚。

三是关爱特殊群体学生，健全“三结合”育人机制。学校精心组织全体教职工开展“万名教师访万家”活动，并对全镇2023年春季385名、2023年秋季275名特殊群体学生开展关爱活动。年初制定了具体的工作方案，任务落实到每一位教职工人头，确保了此项工作顺利开展并落到了实处。学校通过家访、家长会、家长开放日、微信公众号等多种方式，宣传和组织家长学习《关于加强未成年人保护工作的实施意见》《中华人民共和国家庭教育促进法》等法律法规，引导家长依法管教孩子，共同探讨教育孩子的正确方法和途径。学校还积极协同镇政府、派出所、司法所等部门，合力开展好控辍保学、法治教育、校园周边治理等工作，进一步健全学校、家庭、社会共同育人机制。

图为：大合唱《没有共产党就没有新中国》

四是重视未成年人心理健康，落实心理健康教育。学校成立心理健康教育工作领导小组，建成心理健康工作室，常态化开展心理健康教育辅导。目前，学校形成了“课程+工作室+活动”的心理健康教育工作模式。首先，心理健康作为一门单独课程进课表，纳入六认真检查和考核，保证了平时教育的开展和落实。其次，心理健康工作室每天中午定时向学生开放，专人负责，解答学生成长中的疑惑和烦恼。第三是学校利用主题班会、“小纸条”活动、心理信箱、问卷调查等多种活动和形式，引导学生正确应对心理健康问题，树立正确的人生观和价值观，促进了学生健康发展、快乐成长。

五是狠抓安全管理。教师坚持每日开展安全常规检查，排查到位，整改及时。实行全员育人工作职责，充分利用校园广播、主题班会、宣传栏、手抄报、国旗下讲话、安全教育平台等多种形式对学生进行思想教育，坚持落实安全课程、“学前1分钟、假前5分钟”、安全一日常规、常规心理健康辅导等固定动作，将冷冰冰的制度内化于心，外化于行，此举措受到众多家长的肯定。

正如县教体局的领导到界牌镇中心校调研时所说，一年来，学校在培育学子上强化管理的举措，更加完善了学校、家庭、社会“三结合”的育人网络模式，收到很好的育人效果。

素质教育 在全面发展上抓落实

一年来，界牌镇中心校对学生开展素质教育的工作，使学生成为全面发展的人才，赢得社会各界的一致好评。

据悉，该校从实际出发，选准突破口，将培育阳光园丁、阳光学子有机融合，将全面育人与特色发展有机融合，落实了“五育”并举，构建了德智体美劳全面发展的育人体系，赢得了县教体局的充分肯定。

图为：界牌镇中心校举办第十七届校园艺术节

值得一提的是，该校认真落实双减政策，做好“六认真”工作，在落实双减政策和“五项管理”要求的过程中，优化作业设计，控制作业总量，作业布置有针对性、实效性，规范了课后服务工作并大力推广课外活动。严格按照县教研室《关于进一步规范教师备课管理的通知》和中心校制定的 “六认真”量化考核办法加大对教学“六认真”的检查力度，每次检查、抽查，认真做好记录，对检查中发现的问题明确指出，提高了课堂实效。

与此同时，该校还加强了对课题过程督促与指导工作;完成了2个县级课题的结题工作，正在推进一个县级课题的结题工作，未结题的1个县级和1个市级课题研究正有序推进中。

不仅如此，该校一手抓体育活动，一手抓美育活动，两手都抓、两手都硬，收到好的成效。一年来，学校老师认真上好每一堂体育课、开展好了2023年冬季学生运动会，在特色体育项目培训上抓落实，积极组织学生参加各类体育比赛，让每一个学生都有一项能长期坚持的健身项目。在美育活动方面，注重培养学生欣赏美、追求美、创造美为目标，积极组织学生参加 “大千故里 文化内江”书画比赛等活动。尤其是成功举办了第十七届校园艺术节，把“艺术点燃梦想，青春谱写华章”的文艺汇演活动氛围推向高潮，受到界牌镇党委、政府和学生家长的一致好评。

图为：文艺汇演一角

引人瞩目的是，该校认真落实非遗文化进校园活动，持续抓好市级学生艺术团体“七彩扎染”工作坊活动开展。该工作坊先后多次获得县、市艺术展演一等奖，由学生制作的《社会主义核心价值观》《十二生肖》《我的美丽家乡》等扎染作品多次参加市级展出。2023年底，学校初步达成同四川省工艺美术大师丁永超先生共建扎染工作坊意向，双方将以“一起玩扎染，发现与众不同的你”为活动目标，进一步推动非遗文化进校园活动，进一步落实以美育人、以美化人、以美培元的培育目标。

“一份耕耘，一份收获。”一年来，界牌镇中心校围绕“健康是根，快乐为本，品行并重，为孩子的终身发展奠基”的办学目标，基础教育改革稳定推进，素质教育深入实施，教育教学质量成效显著，受到县教体局的充分肯定。正如该校党总支书记陈有福所说，一年来，学校在办好人民满意的教育中，认真开展教育质量和素质教育活动，增强了学生们多方面的能力和素质，促进了青少年的健康成长，使学校的发展迈上一个新的台阶。